segunda-feira, 31 de maio de 2010

UT9.1 - DIAGNÓSTICO E PLANO DE AÇÃO




- Aprendizagem

Iniciamos nossas atividades com uma apresentação pessoal, depois do Prof. Maruí conhecer a todos, direcionamos o foco para a primeira atividade. Inicialmente participamos da dinâmica cata vento, onde o objetivo maior da mesma foi perceber a evolução do trabalho em equipe. Na primeira etapa da atividade o resultado não foi satisfatório para nenhuma equipe, pouco planejamento e muita vontade de fazer. Mas na segunda etapa foi diferente, depois de um planejamento minucioso, da reestruturação do Layout de Produção e da divisão sistemática de tarefas, todos tiveram um ótimo proveito da atividade.
Após pausa para o almoço, começamos a desbravar a ferramenta de diagnóstico de inovação. Divididos em grupos, buscamos primeiramente entender o significado de cada item componente da ferramenta (até o 25) levantando dúvidas e explicando segundo o nosso entendimento ao restante da turma, cada grupo ficou com 5 itens.
Na minha concepção esta será uma das principais UTs, ou a mais importante, dado ao teor abordado e como esta ferramenta de diagnóstico será insumo principal para o desenvolvimento do trabalho do ALI.

- Relacionamento com o Grupo

Na dinâmica de hoje o grupo se mostrou muito aguerrido e com um espírito competitivo elevado, muito bom, porque não vamos achar facilidades no mercado e tem que ser competitivo mesmo. Lembrando que a ética e a moral vem antes da competição.

8.4 - MAC





- Aprendizagem

Nesta manhã de sábado desenvolvemos uma atividade baseada no relatório pelo SEBRAE de São Paulo, apesar de ser de outro estado, deu para tomar como base o cenário das micro empresas que investem em inovação e fazer o comparativo com as que não investem. Observamos quanto é fundamental o trabalho do ALI para ajudar desenvolver o potencial inovador de cada empresa. Assistimos também um vídeo sobre produtos e serviços inovadores, como o telefone público em ônibus, maquina de passar a vapor e congelamento de legumes. Foi muito interessante, pois tivemos a noção de como nosso trabalho pode empactar nas empresas.

- MAC

No período da tarde foram apresentados os mac´s que canalizaram o aprendizado da semana de forma mais lúdica e divertida, todas as equipe se empenharam ao máximo. Nossa equipe criou o Prêmio ALI de Inovação, que de uma forma muita divertida, apresentou os ganhadores dos segmentos do prêmio sendo as empresas que foram criadas durante as atividades da semana, juntamente com a ONE Plásticos, empresa à qual visitamos. O sábado passou muito rápido.

sexta-feira, 28 de maio de 2010

UT 8.3 – GESTÃO DA INOVAÇÃO




- Aprendizagem

Nesta manhã demos prosseguimento ao tema práticas de estimulo à inovação, assistimos o vídeo sobre a Embafort e tivemos que responder sobre os aspectos de estimulo a inovação apresentados pela mesma. Esta atividade nos ajudou a aumentar nossa percepção sobre as práticas de gestão na MPE que incentivam e estimulam a inovação.
A cultura Inovadora e o clima organizacional são atitudes e comportamentos que favorecem a criação de um clima favorável à inovação na empresa, dando ao colaborador possibilidade de propor idéias e de experimentar, sem punir os erros. É vital para a empresa trabalhar em rede, intra-empreendedorismo, saber ouvir os clientes e funcionários, avaliar as tecnologias usadas na empresa, capacitar para exercer cargos de gerência e gerir seus direitos de patentes. Pois esse conjunto se faz necessário para criar um ambiente de caráter inovador na empresa, certo que implantar inovação é preciso sempre. Por fim respondemos um questionário avaliativo do nosso perfil de delegar funções.
Na atividade da tarde, fomos separados em grupos e tivemos a oportunidade de pesquisar os recursos necessários para implantar a gestão da inovação no âmbito empresarial. Nesta atividade vimos a gama que existe de possibilidades e a necessidade de ter seu próprio banco de dados de soluções, parceiros, ICTs, livros, competências, etc. São essas ferramentas que usaremos no dia a dia.

- Relacionamento com o Grupo

Hoje tivemos a dinâmica da Briga de Galo, muito engraçada, foi bom para quebrar um pouco o ritmo teórico que a aula exigia. Divertimos-nos muito, logo após, voltamos ao foco e como venho relatando, o grupo manteve o bom humor e o comprometimento com as atividades do projeto.

quinta-feira, 27 de maio de 2010

UT 8.2 – GESTÃO DA INOVAÇÃO





- Aprendizagem

Hoje pela manhã, no desenvolvimento desta unidade temática aprendemos sobre as práticas de estimulo à inovação, observando que são fatores determinantes no papel do ALI para desmistificar o conceito de Inovação no âmbito empresarial.
As práticas que contribuem para este processo são: Trabalho em equipe, criatividade, comunicação, capacitação, processo de decisão e reconhecimento. Onde valorizar novas idéias é sempre importante, mesmo que aparentemente sejam ruins. Também foram elencadas diversas formas de como melhorar a criatividade e os fatores que contribuem para que a mesma diminua. Criatividade palavra que sempre andará com ALI.
Descobrimos a diferença entre informação e comunicação, e como estes termos são usados erroneamente. Além disto, foi de suma importância abordar um tema tão fundamental, capacitação, que é insumo para que a empresa possa evoluir em inovação, processo, produto, etc.
Observar que o colaborador é peça chave para a inovação empresarial, é também reconhecer que o mesmo merece reconhecimento, nada mais justo que uma recompensa pelo esforço produtivo. Na verdade, não se trata de recompensa somente material e sim de apoio moral também.
No final da manhã começamos a abordar sobre o processo de decisão, respondemos questionários avaliativos de nosso perfil. Podemos observar que cada pessoa tem um pouco de cada perfil contribuinte, comunicador, colaborador e desafiador; sendo que um sempre se resultará em determinado momento de sua vida profissional ou pessoal.

- Relacionamento com o Grupo e Atividade de Campo

No período da tarde, nossa equipe teve como incumbência visitar a ONE Plásticos. Empresa do ramo de polímeros que trabalha com terceirização de injeção termoplástica. Onde o grupo teve a oportunidade de aplicar um questionaria que ira nos ajudar na elaboração da Apresentação do MAC. Nossa equipe se mostrou sempre atenta as informações passadas e levantou com coerência argumentações referentes a empresa.

Agora a pouco, tivemos uma palestra com Ana Rique que explanou sobre as atitudes comportamentais do ALI no ambiente empresarial, como vestimentas, comunicação, gestos, vícios, etc. Foi muito interessante saber um pouco mais sobre ética profissional e de como seremos visto pela sociedade e empresários.

quarta-feira, 26 de maio de 2010

UT 8.1 – GESTÃO DA INOVAÇÃO





UT 8.1 – GESTÃO DA INOVAÇÃO

- Aprendizagem

O facilitador, Sr. Dálcio, mostrou para a turma que dentro do conceitual de inovação, não existe inovação melhor ou pior, mas existe sim estratégia adequada. Além da estratégia adequada a empresa pode ter um mix delas.
Apresenta-se no número de seis possibilidades, ofensiva, defensiva, imitadora, dependente, tradicional e oportunista. Ao explicitar estes tópicos o facilitador nos fez compreender as características peculiares de cada possibilidade. Mediante a analise destas características, existem critérios a serem considerados para uma empresa acender tecnologicamente. Onde são exemplo destes: nível de apropriação, exclusividade, investimento financeiro, tempo e risco. Cada empresa tem que ponderar, evitando os fatores a qual são mais sensíveis.
Tendo este ferramental como insumo, o ALI terá maior leque de opções. Dispondo de discernimento para apresentar a possível solução para o Consultor sênior, direcionando a melhor alternativa a ser tomada.

Na periodo da tarde colocamos em prática o conhecimento adquirido pela manhã, através de uma atividade em grupo exercitamos o processo de gestão da inovação, levantamos as oportunidades de inovação e certificamos os pontos relevantes dessas idéias, selecionando e analisando qual a melhor ou melhores oportunidades de inovação, definimos os recursos e identificamos as formas de acesso necessárias para introduzir a oportunidade de inovação, implementamos a oportunidade de inovação e por fim registrando as lições aprendidas.


- Relacionamento com o Grupo

O relacionamento com o grupo cada dia se supera, apesar de que as vezes aparecem divergências, normal, elas são superadas pela necessidade de se chegar ao consenso. Este fator é fundamental para a formação do espírito de equipe e cooperação mútua.

terça-feira, 25 de maio de 2010

UT 7.2 – INOVAÇÃO




- Aprendizagem

Na unidade temática de hoje, continuamos a abordagem conceitual iniciada anteriormente. Foram levantadas pelo facilitador as frases típicas de empresários, quando os mesmo são indagados sobre Inovação. Em contrapartida, aprendemos como reagir e elaborar questionamentos pertinentes a inovação, sempre de maneira positiva e propondo meios de solução ao problema. O facilitador expos os fatores relativos à custo, conhecimento e mercado que dificultam o processo de inovação dentro da MPE. Mas, o principal objetivo é Inovar, por isso também nos foi passado os fatores que facilitam a inovação, tais como: Instituições ligadas a financiamento, tanto de pesquisa quanto de processo; Instituições voltadas a construção da pesquisa científica, consultoria dentro e fora do âmbito empresarial; o amparo legal, Lei de Inovação e Lei do Bem.
Para uma maior compreensão da atividade do ALI, à medida que a aula decorria, respondemos um questionário onde especificamos nosso entendimento sobre os fatores que dificultam e facilitam o processo de Inovação. Principalmente o que se refere à Lei da Inovação, que busca fomentar os ICTs que atuam em pesquisas voltadas a inovação na MPE, também observamos o papel da Lei do Bem, que além de fomentar pesquisa procura também desonerar o empreendedor. Essa lei busca atenuar tributos e programar apoios financeiros, que incentivam a iniciativa empreendedora e inovadora no seio da MPE.

- Relacionamento com o Grupo

Demos prosseguimento na atividade em equipe iniciada ontem, onde cada equipe se portou de duas maneiras; hora como empresário e hora como ALI. Quando estávamos no papel de Empresário vimos o quanto é difícil se apegar a detalhes, que na maioria das vezes só são percebidos por quem está de fora. Mas a atividade de maior relevância foi quando nos portamos em nosso papel, ALIs, pois pode-se perceber que ainda não estamos totalmente preparados. Tendo em vista a didática da abordagem utilizada pela maioria.
Creio que com o dia a dia, vamos nos lapidar ainda mais neste processo. Conhecendo fontes de recurso de trabalho, identificando parceiros e técnicas mais eficazes de abordagem. Sabendo ouvir, e desta oitiva, procurar equalizar junto aos parceiros e ao consultor sênior as ações inovadoras que irão ser implantadas, caso a caso.

segunda-feira, 24 de maio de 2010

UT 7.1 – INOVAÇÃO





- Aprendizagem

Hoje aprendemos o conceito de inovação e seu desdobramento, caracterizando seus principais tipos e o seu impacto na MPE. Também através da primeira parte desta UT identificamos quais os processos que facilitam ou impedem a implantação da Inovação no âmbito da Micro e Pequena Empresa, levantando sua importância. Esse ferramental teórico será de suma importância no desenvolvimento do trabalho do ALI, pois ajudara a identificar uma MPE com características Inovadoras, reconhecendo o potencial e a possibilidade da utilização de inovação como estratégia de competitividade do empreendimento.

As atividades desenvolvidas nesta Unidade Temática nos ajudaram a compreender, segundo o Manual de Oslo, o conceito de inovação. Que é a implementação economicamente significativa de um produto, bem/serviço, processo, métodos de marketing e de organização. Diferenciamos o conceito de inovação, desmistificando outros conceitos inerentes ao tema, tais como: invenção, ciência, tecnologia, pesquisa e desenvolvimento. Principalmente no que tange os tipos de inovação os seus efeitos na negociação e nas práticas de negócios. Tais fatores têm que estar alinhados as relações externas e as práticas no local de trabalho. Estes processos agem de forma integrada para a maximização do potencial de inovação da MPE.

Observamos uma gama significante de exemplos de inovação incremental e radical, enfatizando suas características. Pois isto facilitará futuramente na identificação do tipo de inovação que iremos programar junto ao consultor sênior, para a aplicação do plano de ação na empresa alvo do projeto.

- Relacionamento com o Grupo

A primeira atividade foi de caráter individual, onde respondemos um questionário à medida que aula ia se desenvolvendo, para uma melhor assimilação do conteúdo. A tarde fomos divididos em quatro grupos, que teve como objetivo criar uma empresa para servir de alvo de analise de outra equipe. Nossa Empresa que irá ser analisada é uma Micro-Indústria do ramo alimentício, Cocada Axé, com baixo nível de automação e estrutura organizacional. Onde seu principal produto é a cocada tradicional. Nossa proposta é utilizar o apelo iconográfico de símbolos da Bahia, automatizar a produção, criar novos sabores de cocada, definir o nível organizacional e o modelo de gestão a ser implantado. Estas e outras propostas serão alvo da Analise de outra Equipe, a nossa irá analisar uma Confecção de Produtos Esportivos, Fit Princess, vamos ver o que nos aguarda amanhã.

domingo, 23 de maio de 2010

UT6. 4 - MAC




Na atividade desenvolvida pela manhã, cada equipe recebeu R$ 10,00 para produzir e vender brigadeiros. Nesta dinâmica podemos observar como reage uma empresa antes da etapa de produção, fizemos coleta de preços, compramos, buscamos descontos e tivemos que arranjar um local para confeccionar os brigadeiros. Depois de ultrapassadas estas barreiras, partimos para as estratégias de vendas, onde buscados um público alvo bastante variado. Abordamos primeiramente os moradores do prédio onde fizemos os brigadeiros, transeuntes, funcionários do SEBRAE, etc. No final da atividade, cada grupo apresentou seu resultado obtido e observamos que apesar de todos começarem com o mesmo capital, obtiveram resultados diferentes.

No período da tarde, apresentamos nossa visita feita às instalações da TONISCAR, empresa do ramo de recuperação automotiva. Utilizamos como insumo para a apresentação o histórico da empresa e o sentimento visionário do Sr. Reginaldo, seu gestor. Foi muito interessante o trabalho, pois podemos testar ainda mais nossas habilidades e conhecer as diversas interpretações que cada equipe teve para seu caso.

Durante as apresentações todos envolvidos num clima muito participativo, descontraido e colaborando para as apresentações dos outros candidatos.

sábado, 22 de maio de 2010

UT6.3 - CONHECENDO A GESTÃO DA MPE




Gestão de Marketing

- Aprendizado

O assunto desta unidade temática foi mercado, local onde agentes econômicos procedem a troca de bens/serviços por unidades monetárias ou outros bens. Sua composição é formada por mercado consumidor, fornecedor e concorrente. Onde mercado consumidor é toda pessoa física ou jurídica, que adquire um produto ou serviço segmentados em perfis geográficos, demográficos, psicográficos e comportamentais. São características fundamentais do mercado fornecedor fatores como: pontualidade na entrega, qualidade de produtos, preço e cumprimento das condições negociadas. O mercado concorrente na epistemologia da palavra, o relata de forma redundante que é nada menos que pessoas ou empresas que oferecem mercadorias e serviços semelhantes.
Também foram abordados conceitos de marketing, estratégia e estratégia de marketing. Conceitos totalmente diferenciados, onde é foco de análise do ultimo o ambiente interno e externo. Partindo do pressuposto desta analise, conseguimos observas nossas forças, oportunidades, fraquezas e ameaças. Após o levantamento de um estado de mercado, seguindo o resultado desta pesquisas, partimos para determinar o público alvo do empreendimento.

A marca é de suma importância para uma empresa de estabilizar no mercado, pois é a identidade da empresa e deve traduzir a imagem que se deseja passar para o mercado. Obviamente direcionados a atender aos objetivos e metas, atentos a composição do produto, praça, promoção, pessoas e preço.
Em suma, o papel da gestão de marketing é analisar o mercado antenado as mudanças constantes, identificando tendências, definindo resultados a serem alcançados a partir de ações competitivas.

- Relacionamento com o grupo

Em uma gama variada de atividades, comportamentais, intuitivas e cognitivas. Podemos compreender melhor o conceitual de mercado e suas ferramentas. Os grupos formados esforçaram-se ao máximo para desenvolver as atividades sugeridas, desenvolendos os estuos de caso solicitado pelo facilitador, tornando o entendimento conceitual mais prático. Restando para o sábado o desenvolvimento do MAC, que segundo Ricardo será o dia mais proveitoso.

quinta-feira, 20 de maio de 2010

UT6.2 - CONHECENDO A GESTÃO DA MPE




Gestão de Finanças e Pessoas

- Aprendizado

Nesta unidade temática, desenvolvemos atividades voltadas a compreender o real significado da gestão financeira no âmbito empresarial. Através do desdobramento conceitual, descobrimos que a gestão financeira é o conjunto de ações e procedimentos administrativos que envolvem o planejamento, análise e controle das atividades financeiras da empresa. Essas ações estão direcionadas no intuito de maximizar os resultados econômicos decorrentes de suas atividades operacionais. Após a parte teórica foi desenvolvida uma atividade prática, deste modo houve uma melhor compreensão dos conceitos desenvolvidos.

No período da tarde tivemos a oportunidade de debater sobre gestão de pessoas, atitudes de liderança e os conceitos de ferramentas de RH no âmbito empresarial. Diferenciamos o conceito de recrutamento e seleção, conceitos confundidos por muitos, onde estes são de fundamental importância para uma boa formulação do quadro estrutural de uma empresa através de suas etapas. A definição do perfil da vaga é fator fundamental para encontrar a pessoa certa para o cargo.

- Relacionamento com o grupo

Hoje o grupo participou de dinâmicas que desenvolveram ainda mais o espírito de equipe, tanto no que se refere a finanças quanto à gestão de pessoas. Assistimos um trecho do Filme Mudança de Hábito, onde percebemos o tão quanto é fundamental o papel de um líder. Depois desta atividade fizemos um paradoxo com a gestão da MPE que foi de grande relevância para compreendermos ainda mais as relações humanas no âmbito empresarial.

quarta-feira, 19 de maio de 2010

UT6.1 - CONHECENDO A GESTÃO DA MPE




- Aprendizado

Na primeira etapa desta unidade temática começamos a aprender a os principais processos das MPEs e suas funcionalidades (Finança, Produção, Marketing e Gestão de Pessoas). Numa visão sistêmica do processo, relacionar as lacunas entre a gestão ideal e a realidade encontrada, observando como os setores da empresa interagem entre si. Também foi contextualizado os conceitos de Input e Output no ambiente da empresa de forma a agregar valor.
No final da manhã tivemos a oportunidade de conhecer o empreendedor baiano que ganhou o premio de Produto Inovador SEBREA 2009. Ele explanou sobre o sistema organizacional de sua empresa, modo de produção e as perspectivas de seu produto no mercado interno e externo.

- Atividade de Campo

No período da tarde o grupo foi dividido em equipes, fizemos uma visita a uma empresa do ramo de reparo de automóveis, onde foi aplicado um questionário que será insumo para apresentação do MAC. Os componentes estavam antenados a todos detalhes, sempre se mostrando interessados a aprender mais. O dia foi intenso!

- Relacionamento com o grupo

Em todas as atividades todos os candidatos se mostraram super participativos e receptivos a novos conhecimentos. As próximas etapas desta UT prometem muito.

terça-feira, 18 de maio de 2010

UTi – Unidade Temática de informação




- Aprendizagem

Hoje foi um dia atípico, o facilitador que iria desenvolver a UT6 não pode comparecer em virtude do atraso do vôo, mas nem por isso o dia deixou de ser produtivo. Tivemos na parte da manhã uma explanação sobre a Unidade de Conhecimento e Tecnologia, principalmente as atividades voltadas a Supervisão de Acesso a Inovação. Onde foi enfatizado a inovação como fator da competitividade em relação ao tempo de atuação da MPE, sempre havendo o respeito as diferenças de empreendimentos, pois as necessidades tecnológicas são diferentes para cada empreendimento.
Customizar produtos e serviços de acordo com o estagio de necessidade da MPE, tendo em vista a implementação de programas de alavancagem tecnológica e redução de desperdício. Objetivando o cumprimento das metas mobilizadoras tornando as MPEs mais competitivas por meio de soluções inovadoras auxiliadas pelas instituições provedoras de soluções inovadoras.
Na parte da tarde tivemos exposições dos consultores seniores e suas experiências práticas, onde foram levantadas questões chaves como: Porque Inovar, Porque usar tecnologia e como gerir a Inovação. Na gestão da Inovação podemos agregar novas funcionalidades e características, melhorias incrementais e efetivos ganhos de qualidade e produtividade.

- Relacionamento com o grupo

Após as explanações dos consultores a turma foi dividida em grupos, em uma atividade direcionada a atividade de campo que iremos fazer amanhã, levantando os questionamentos que serão feitos as empresas visitadas.

segunda-feira, 17 de maio de 2010

UT5 - A MPE NO BRASIL E NO ESTADO: REALIDADE E ASPECTOS GERAIS



- Aprendizado

Nesta unidade temática descobrimos o perfil do empreendedor brasileiro, principalmente no tocante as micro e pequenas empresas. Vimos também a realidade do cenário baiano e as perspectivas de crescimento de cada setor. Foi muito produtivo os temas abordados, pois esclareceu de forma ampla o conceito de MPE que será de fundamental importância no projeto Agente Locais de Inovação.

- Relacionamento com o grupo

Este dia foi muito produtivo, foram elaboradas duas atividades muito interessantes. A primeira a turma foi dividida em grupos, onde cada um apresentou sua reflexão sobre a UT. Na segunda atividade o grupo destinou-se a pesquisar cada setor produtivo que irá trabalhar futuramente em campo na sua região. Depois das pesquisas feitas, tivemos 15 minutos para apresentar cada seguimento que iremos trabalhar em forma de seminário, excelente!

sábado, 15 de maio de 2010

UT4 - TÉCNICAS PARA NEGOCIAÇÃO




- Aprendizado

Na apresentação sobre Técnicas para negociação, ministrada pelo Sr. Ricardo Buonani, foi de excelente proveito para futura aplicação nas atividades do ALI. Através dela podemos perceber a importância do posicionamento estratégico e o tipo de abordagem a ser utilizada em cada visita, também foram observadas as formas de negociação e os diferentes estilos de negociadores.

Entende-se que o conceito de negociar esta relacionada ao posicionamento frente às situações conflitantes, oferecendo soluções e alternativas para as mesmas. Negociamos para atender necessidades, onde o foco de quem negocia está relacionado a atender estas demandas e quanto às necessidades do outros irão implicar à nossa, contribuindo para o resultado finalístico.

Negociar é construir parceiros, uma das principais características do SEBRAE.

- Relacionamento com o grupo

No tocante ao relacionamento com o grupo, as dinâmicas foram de fundamental importância para compreender de forma empírica as técnicas de negociação. Notamos que os Just Time, flexibilidade, planejamento e abordagem correta refletem em resultados positivos na negociação. Onde eficácia e eficiência andam juntas, que se você é eficaz provavelmente será eficiente e que sempre se pode ser efetivo. Pois a nas relações de negociação manter uma boa imagem no mercado é fundamental. Além de muito labor, os momentos de descontração foram primordiais para manter o alto astral da equipe, que sempre estava focada na atividade.

quinta-feira, 13 de maio de 2010

UT3 - SEBRAE: ESTRUTURA ORGANIZACIONAL, PROGRAMAS E PRODUTOS




- Aprendizagem

Na apresentação da unidade temática verificamos o materialismo histórico do SEBRAE nas relações empresariais brasileiras até seus mais recentes projetos, notamos um alto grau organizacional de suas estruturas administrativas e suas subdivisões. Também foram expostos seus projetos produtos, serviços e soluções, sempre adequadas ao perfil do empreendedor visando à melhoria da empresa foco. As ações do modelo de gestão do SEBRAE são voltadas para promover a competitividade, o desenvolvimento sustentável das MPEs e fomentando o empreendedorismo.
Com esta estrutura o SEBREA consegue prover as partes interessadas conhecimentos sobre o ambiente de negócio, incentivando a inovação, formação de redes e parcerias, estímulo à cooperação entre outros benefícios. Moldando um perfil sólido e transparente, com elevado teor de comprometimento, aumentando cada vez mais a credibilidade da instituição.

- Relacionamento com o grupo

O grupo se apresentou pouco participativo, tendo em vista a quantidade de informações técnicas peculiares ao SEBRAE e o pouco conhecimento sobre elas. Logicamente que houve interações entre o facilitador e o grupo, mas não tanto quanto nas abordagens das outras UTs de caráter mais cognitivo.

- Atividade de Campo

No período da tarde visitamos as instalações físicas do SEBRAE/BA e tivemos a oportunidade de interagir com os colaboradores da mesma, levantando dúvidas e desmistificando assunto tais como crédito (sempre o SEBFRAE é confundido com banco). Após a visita, fomos reunidos em grupos e tivemos 60 minutos para elaborar um seminário sobre o que foi visto e aprendido, esta atividade ajudou a compreender melhor o funcionamento da instituição e sua metodologia de trabalho.

quarta-feira, 12 de maio de 2010

UT2 - O SEBRAE E O AGENTE LOCAL DE INOVAÇÃO: UMA CONTEXTUALIZAÇÃO



- Aprendizado

Inicialmente foram tratados assuntos relacionados à metodologia cognitiva e avaliativa das atividades de sala e campo, do aprendizado nas unidades temáticas do curso de capacitação do projeto, como por exemplo a elaboração deste blog. As próximas UTs que serão contextualizadas ao decorrer do curso também foram abordadas, o cronograma das mesmas e o plano de desenvolvimento pessoal - PDP.

As abordagens desta unidade temática trouxeram esclarecimentos referentes ao papel do Agente Local de Inovação, peculiaridades do projeto na sua execução, visão do ALI, das suas ferramentas e como utilizá-las. Foram apresentados assuntos referentes a formalização das bolsas do projeto, comportamento e posicionamento dos parceiros SEBRAE e NECTAR.

No que se refere ao papel do agente local de inovação, o ponto de partida do projeto é a sensibilização do empresariado quanto à necessidade da inovação dentro da sua empresa, desmistificando o conceito e expondo os benefícios da inovação. Para tal missão, o ALI irá utilizar um instrumental vasto, onde aplicará diagnóstico contendo informações gerais da empresa. Será elaborado plano de ação, apontando pontos positivos e negativos do empreendimento, apresentando-os por meio de relatório e evidenciando ao Consultor Sênior do SEBRAE tais dificuldades. Também será incumbência do ALI prospectar fontes de recursos para solução dos problemas elencados para ações de melhoria e inovação, essas ações serão acompanhadas pelos consultores, onde o ALI interagirá com os mesmo num programa de formação contínua aliados a uma postura ética e de confidencialidade.

O projeto Agente Local de Inovação tem como indicadores de metas mobilizadoras a ampliação da quantidade de empresas atendidas em soluções específicas de inovação. Nosso desafio é garantir a aplicação dos recursos federais, estaduais e municipais garantidos no Cap. 10 da Lei Geral da Micro e Pequena Empresa. Para tal, o ALI deverá desmistificar a inovação no âmbito da MPE, criando a cultura de inovação nas empresas alvo do projeto apresentando soluções, produtos e serviços inovadores para as mesmas.

Na minha concepção, tendo em vista o apresentado nesta UT, o projeto busca indicar o caminho que a MPE deve seguir para a inovação e a competitividade sustentável. Sendo o projeto baseado em ações coletivas e individuais, em setores específicos e territórios selecionados. Cabendo ao ALI de forma proativa, exercer um papel de confidencialidade de forma cognitiva, atitudinal, com senso crítico e capacidade de discernimento. Promovendo a união do conhecimento técnico – cientifico à vivência empresarial, por meio de sensibilização e mobilização. Difundindo informações tecnológicas com relação a investimento versus benefício, dentro do crédito adequado, somado a implementação organizacional, eficaz e inovadora.

- Relacionamento com o Grupo

Nesta unidade houve interação entre o grupo no intuito maior de tirar dúvidas referentes ao projeto, bolsa e situação futura dentro do mesmo. Como não houve dinâmica, foram poucos os momentos de descontração, pois o foco era conhecer o papel do ALI e sua relação com o SEBRAE. Mesmo assim foi bastante interativo e agradável, tendo em vista o elevado caráter do grupo e o senso de equipe.

UT1 - APRIMORANDO AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS



- Aprendizado

Nesta unidade temática desenvolvemos atividades relacionadas à educação emocional, que são de fundamental importância, sua aplicabilidade na carreira profissional e vida social. Abstraímos que a análise transacional é fator preponderante para um melhor entendimento das relações humanas, especificamente para as interações sociais. A partir da análise de como os indivíduos se relacionam podemos adaptar ou mudar nossa conduta de forma a melhorar as relações interpessoais e os resultados destas relações na vida pessoal e profissional.

Observamos que a capacidade de entender as suas próprias expressões e emoções, aliadas a habilidade de ouvir as outras pessoas nos torna mais empáticos para com os outros, deste modo criando valores positivos e compreendendo as atitudes tomadas mediantes nossos atos. Um fator importante neste processo é o reconhecimento dos nossos erros, danos e mágoas causadas aos outros indivíduos. Pois por meio deste reconhecimento, não alargamos estes fatores negativos nem tampouco deterioramos nossos relacionamentos.

Através do processo de autoconhecimento conseguimos melhorar nossa auto-estima, autoconfiança e a percepção do mundo externo. Tornando mais acertadas as tomadas de decisões e maximizando o processo de comunicação e as relações interpessoais em todas as esferas. Estes conceitos são fundamentais para o Agente Local de Inovação, pois iremos nos deparar com diferentes locais, pessoas e estados de ego.

Também nesta unidade temática descobrimos o conceito correto de Feedback e como devemos proceder para torná-lo ferramenta indispensável para desenvolvermos nossas atividades, com outra pessoa ou em grupo. Através de um processo de ajuda mútua sem julgamento de valor, onde passamos e recebemos informações, referentes a nossas ações, como as mesmas afetam ou são percebidas pelo outro e vice e versa. Desta forma otimizando o trabalho em equipe.

Deste modo, com uma melhor conceituação das relações interpessoais podemos exercer poderes de forma correta, na proporção das competências atribuídas a nós, contribuindo para exercer ou participar de uma liderança integradora-situacional, sendo determinante em nosso processo de educação profissional que depende de fatores tais como: estilo do líder, maturidade do liderado e situação.

Em suma, a unidade esclareceu que nosso comportamento e a compreensão do comportamento alheio são fundamentais nas relações profissionais e sociais, preparando-nos para as vindouras atividades do projeto ALI e como devemos nos portar diante delas.

- Relacionamento com o Grupo

As dinâmicas elaboradas pelos facilitadores foram muito intuitivas e cognitivas, fazendo que os participantes começassem a sentir o espírito do projeto, no início houve um pouco de resistência por parte de alguns colegas e divergências de opiniões de forma sadia, mas logo isso foi superado pelo espírito aguerrido que o grupo apresenta. Fiquei à-vontade, sempre de bom humor com as brincadeiras e centrado nas horas de discernimento e abstração. Certamente, além de colegas de trabalho, estou fazendo amigos.