UT1 - APRIMORANDO AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS

- Aprendizado

Nesta unidade temática desenvolvemos atividades relacionadas à educação emocional, que são de fundamental importância, sua aplicabilidade na carreira profissional e vida social. Abstraímos que a análise transacional é fator preponderante para um melhor entendimento das relações humanas, especificamente para as interações sociais. A partir da análise de como os indivíduos se relacionam podemos adaptar ou mudar nossa conduta de forma a melhorar as relações interpessoais e os resultados destas relações na vida pessoal e profissional.

Observamos que a capacidade de entender as suas próprias expressões e emoções, aliadas a habilidade de ouvir as outras pessoas nos torna mais empáticos para com os outros, deste modo criando valores positivos e compreendendo as atitudes tomadas mediantes nossos atos. Um fator importante neste processo é o reconhecimento dos nossos erros, danos e mágoas causadas aos outros indivíduos. Pois por meio deste reconhecimento, não alargamos estes fatores negativos nem tampouco deterioramos nossos relacionamentos.

Através do processo de autoconhecimento conseguimos melhorar nossa auto-estima, autoconfiança e a percepção do mundo externo. Tornando mais acertadas as tomadas de decisões e maximizando o processo de comunicação e as relações interpessoais em todas as esferas. Estes conceitos são fundamentais para o Agente Local de Inovação, pois iremos nos deparar com diferentes locais, pessoas e estados de ego.

Também nesta unidade temática descobrimos o conceito correto de Feedback e como devemos proceder para torná-lo ferramenta indispensável para desenvolvermos nossas atividades, com outra pessoa ou em grupo. Através de um processo de ajuda mútua sem julgamento de valor, onde passamos e recebemos informações, referentes a nossas ações, como as mesmas afetam ou são percebidas pelo outro e vice e versa. Desta forma otimizando o trabalho em equipe.

Deste modo, com uma melhor conceituação das relações interpessoais podemos exercer poderes de forma correta, na proporção das competências atribuídas a nós, contribuindo para exercer ou participar de uma liderança integradora-situacional, sendo determinante em nosso processo de educação profissional que depende de fatores tais como: estilo do líder, maturidade do liderado e situação.

Em suma, a unidade esclareceu que nosso comportamento e a compreensão do comportamento alheio são fundamentais nas relações profissionais e sociais, preparando-nos para as vindouras atividades do projeto ALI e como devemos nos portar diante delas.

- Relacionamento com o Grupo

As dinâmicas elaboradas pelos facilitadores foram muito intuitivas e cognitivas, fazendo que os participantes começassem a sentir o espírito do projeto, no início houve um pouco de resistência por parte de alguns colegas e divergências de opiniões de forma sadia, mas logo isso foi superado pelo espírito aguerrido que o grupo apresenta. Fiquei à-vontade, sempre de bom humor com as brincadeiras e centrado nas horas de discernimento e abstração. Certamente, além de colegas de trabalho, estou fazendo amigos.